選擇工業(yè)機(jī)器人專業(yè)職校需重點(diǎn)關(guān)注產(chǎn)教融合深度與認(rèn)證體系。優(yōu)質(zhì)院校的課程包含70%以上實(shí)操內(nèi)容,學(xué)生可掌握PLC編程、機(jī)器視覺(jué)等硬核技能。本文就整理了安陽(yáng)所有開(kāi)設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)校信息,同學(xué)們可以看一下文章,了解一下這些學(xué)校的辦學(xué)情況,再根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)校就讀。

初中畢業(yè)讀工業(yè)機(jī)器人專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)方向有哪些?
基礎(chǔ)技術(shù)崗位?
?機(jī)器人操作員?:負(fù)責(zé)產(chǎn)線機(jī)器人日常運(yùn)行與基礎(chǔ)維護(hù),需掌握示教器編程(如ABB/KUKA系統(tǒng)),起薪5000-6500元,長(zhǎng)三角地區(qū)可達(dá)1萬(wàn)+?。
?調(diào)試技術(shù)員?:完成機(jī)器人工作站安裝與參數(shù)校準(zhǔn),需熟悉PLC編程(如西門子S7-1200)及運(yùn)動(dòng)控制,3年經(jīng)驗(yàn)者月薪超1.5萬(wàn)?。
?系統(tǒng)運(yùn)維員?:處理設(shè)備故障診斷與預(yù)防性維護(hù),持認(rèn)證資格者薪資高出30%?。
進(jìn)階技術(shù)崗位?
?系統(tǒng)集成助理工程師?:協(xié)助設(shè)計(jì)自動(dòng)化產(chǎn)線方案,需掌握SolidWorks建模與EPLAN電氣設(shè)計(jì),年薪15-25萬(wàn)?。
?視覺(jué)應(yīng)用技術(shù)員?:配置機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)(如零件缺陷檢測(cè)),薪資8k-15k/月,69.3%崗位集中于此區(qū)間?。
安陽(yáng)開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)中職有哪些
安陽(yáng)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校
安陽(yáng)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的公辦中等職業(yè)學(xué)校,始建于1983年,是一所集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定為一體的綜合性職教機(jī)構(gòu)。學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),致力于培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域的技能型人才。該專業(yè)配有現(xiàn)代化的工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心,包括六軸工業(yè)機(jī)器人、自動(dòng)化生產(chǎn)線模擬設(shè)備等,學(xué)生可系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程、調(diào)試及維護(hù)等實(shí)踐技能。
學(xué)校師資力量雄厚,專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由高級(jí)技師和企業(yè)工程師組成,定期參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目,確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求緊密接軌。同時(shí),學(xué)校與安鋼集團(tuán)、安陽(yáng)重工等企業(yè)開(kāi)展校企合作,開(kāi)設(shè)訂單班,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。近年來(lái),畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上,多數(shù)進(jìn)入智能制造企業(yè)從事機(jī)器人操作與維護(hù)工作。學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參加省級(jí)技能競(jìng)賽,多次在機(jī)器人應(yīng)用賽項(xiàng)中獲獎(jiǎng)。
安陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部
安陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部是依托安陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院資源設(shè)立的中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu),工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)于2018年正式招生。該專業(yè)以“理論與實(shí)踐并重”為特色,課程涵蓋機(jī)器人基礎(chǔ)、PLC控制技術(shù)、傳感器應(yīng)用等內(nèi)容。學(xué)校配備價(jià)值千萬(wàn)元的實(shí)訓(xùn)設(shè)備,包括工業(yè)機(jī)器人拆裝平臺(tái)和智能倉(cāng)儲(chǔ)模擬系統(tǒng),有效提升學(xué)生動(dòng)手能力。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由學(xué)院副教授、企業(yè)技術(shù)骨干共同組成,采用“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式,學(xué)生每學(xué)期需到合作企業(yè)實(shí)訓(xùn)2周。目前,學(xué)校與鄭州宇通、河南科瑞等企業(yè)建立長(zhǎng)期合作,畢業(yè)生可推薦至合作單位就業(yè)。此外,學(xué)校注重升學(xué)通道建設(shè),學(xué)生可通過(guò)對(duì)口高考或單招升入高職院校深造。2022年,該專業(yè)學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲得工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用賽項(xiàng)三等獎(jiǎng),凸顯教學(xué)成果。
安陽(yáng)市高級(jí)技工學(xué)校
安陽(yáng)市高級(jí)技工學(xué)校創(chuàng)辦于1978年,是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)。該專業(yè)以培養(yǎng)“工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成工程師”為目標(biāo),課程設(shè)置包含機(jī)械裝配、電氣控制、視覺(jué)檢測(cè)等模塊。學(xué)校建有工業(yè)4.0實(shí)訓(xùn)基地,擁有ABB、發(fā)那科等品牌機(jī)器人及配套工作站,滿足全流程教學(xué)需求。
學(xué)校實(shí)施“雙導(dǎo)師制”,聘請(qǐng)本地智能制造企業(yè)技術(shù)總監(jiān)擔(dān)任兼職教師,定期組織行業(yè)技術(shù)講座。與安陽(yáng)鑫盛機(jī)床、河南德力自動(dòng)化等企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地,畢業(yè)生可通過(guò)考核進(jìn)入企業(yè)技術(shù)崗位。近三年,該專業(yè)師生共獲國(guó)家專利6項(xiàng),參與企業(yè)技改項(xiàng)目12個(gè),學(xué)生平均起薪達(dá)4500元/月。學(xué)校還與德國(guó)職教機(jī)構(gòu)合作,引進(jìn)IHK職業(yè)資格認(rèn)證體系,提升專業(yè)國(guó)際化水平。
安陽(yáng)市電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校
安陽(yáng)市電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校是專注于信息技術(shù)和智能制造領(lǐng)域的中職院校,工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開(kāi)設(shè)于2016年。專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)機(jī)器人操作、系統(tǒng)集成及故障診斷人才,課程融合機(jī)械制圖、C語(yǔ)言編程、自動(dòng)化控制等核心內(nèi)容。學(xué)校實(shí)訓(xùn)室配備焊接機(jī)器人、碼垛機(jī)器人等10余臺(tái)設(shè)備,并建有虛實(shí)結(jié)合的模擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
學(xué)校推行“1+X”證書(shū)制度,學(xué)生在校期間可考取工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維、可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用等職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。與安陽(yáng)全豐航空、凱地電磁技術(shù)等高新企業(yè)建立合作關(guān)系,實(shí)施“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)模式。2023年,該專業(yè)畢業(yè)生中有28%通過(guò)對(duì)口升學(xué)進(jìn)入本科院校,就業(yè)學(xué)生中有15%成長(zhǎng)為企業(yè)的技術(shù)骨干。學(xué)校定期組織學(xué)生參與行業(yè)展會(huì),拓寬職業(yè)視野。
中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件
學(xué)歷要求?:
初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?
"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件
年齡限制?:15-18周歲
身體條件?:
無(wú)色盲色弱,肢體無(wú)嚴(yán)重功能障礙?
無(wú)傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病
專業(yè)基礎(chǔ)要求?:
具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?
優(yōu)先錄取有機(jī)器人/航模競(jìng)賽經(jīng)歷者?