智能制造時(shí)代，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)以“就業(yè)廣、薪資高”成為熱門(mén)選擇。優(yōu)秀職校通過(guò)模塊化教學(xué)培養(yǎng)系統(tǒng)集成、運(yùn)維等高技能人才，課程設(shè)置緊貼行業(yè)前沿技術(shù)。本文整理了朝陽(yáng)所有開(kāi)設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)校信息，同學(xué)們可以看一下，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)校就讀。

中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求?：

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?

"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件

年齡限制?：15-18周歲

身體條件?：

無(wú)色盲色弱，肢體無(wú)嚴(yán)重功能障礙?

無(wú)傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病

專業(yè)基礎(chǔ)要求?：

具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?

優(yōu)先錄取有機(jī)器人/航模競(jìng)賽經(jīng)歷者?

初中生學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的優(yōu)勢(shì)

培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力：學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過(guò)親手操作機(jī)器人、編寫(xiě)程序、解決實(shí)際問(wèn)題等過(guò)程，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

增強(qiáng)跨學(xué)科整合能力：工業(yè)機(jī)器人專業(yè)涉及機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)可以幫助學(xué)生增強(qiáng)跨學(xué)科整合能力，提高綜合素質(zhì)。

提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：隨著工業(yè)機(jī)器人的普及和應(yīng)用，掌握工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的人才將更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。初中生學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)可以為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

朝陽(yáng)開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)校有哪些

朝陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

朝陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是遼寧省朝陽(yáng)市一所以工科為主的全日制中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于2001年。學(xué)校占地面積約150畝，配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與實(shí)訓(xùn)基地，致力于培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域的技術(shù)人才。工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)是學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，面向初中畢業(yè)生招生，學(xué)制三年，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。

學(xué)校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)課程設(shè)置涵蓋工業(yè)機(jī)器人編程、自動(dòng)控制技術(shù)、PLC應(yīng)用、傳感器技術(shù)、機(jī)械制圖等核心內(nèi)容，同時(shí)開(kāi)設(shè)智能制造生產(chǎn)線仿真操作等實(shí)訓(xùn)課程。校內(nèi)建有工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心，配備多臺(tái)六軸工業(yè)機(jī)器人、協(xié)作機(jī)器人及智能化生產(chǎn)線模擬設(shè)備，學(xué)生可參與機(jī)器人拆裝、編程調(diào)試及系統(tǒng)集成等實(shí)踐項(xiàng)目。

師資力量方面，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由具有企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的工程師與職業(yè)教育骨干組成，雙師型教師占比達(dá)80%。學(xué)校與本地制造業(yè)企業(yè)如朝陽(yáng)重型機(jī)械集團(tuán)、新松機(jī)器人等建立合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。畢業(yè)生可從事機(jī)器人操作、維護(hù)、系統(tǒng)集成等崗位，近年來(lái)就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校

朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以裝備制造與自動(dòng)化技術(shù)為特色，于2017年增設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，響應(yīng)區(qū)域智能制造產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求。校園占地面積200余畝，擁有綜合教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓及多功能報(bào)告廳，辦學(xué)條件優(yōu)越。

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)設(shè)備安裝調(diào)試與自動(dòng)化產(chǎn)線維護(hù)能力。課程體系包括工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)、電機(jī)與電氣控制、工業(yè)機(jī)器人工作站集成、機(jī)電一體化技術(shù)等。實(shí)訓(xùn)室配備ABB、發(fā)那科等品牌機(jī)器人，并搭建了智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，幫助學(xué)生掌握從基礎(chǔ)編程到復(fù)雜工作站設(shè)計(jì)的技能。

學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)專家參與教學(xué)，開(kāi)展“工學(xué)交替”模式，組織學(xué)生到朝陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。近年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用”賽項(xiàng)中多次獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生就業(yè)方向涵蓋汽車(chē)制造、電子裝配等領(lǐng)域，部分學(xué)生通過(guò)中高職銜接升入省內(nèi)高職院校深造。

朝陽(yáng)現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校

朝陽(yáng)現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2010年，是朝陽(yáng)市一所以新興技術(shù)為特色的民辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校緊跟區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，于2020年開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人操作與維護(hù)專業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)智能制造一線技術(shù)工人，現(xiàn)有在校生規(guī)模約800人。

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)課程以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，涵蓋機(jī)器人操作安全規(guī)范、視覺(jué)系統(tǒng)應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)控制編程等內(nèi)容。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心配備多套工業(yè)機(jī)器人教學(xué)工作站，可完成搬運(yùn)、焊接、碼垛等典型任務(wù)模擬。學(xué)校還與沈陽(yáng)新松機(jī)器人自動(dòng)化股份有限公司合作開(kāi)發(fā)教學(xué)案例，引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目作為實(shí)踐課題。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由高校自動(dòng)化專業(yè)教師與企業(yè)培訓(xùn)師聯(lián)合組成，定期舉辦技術(shù)講座與技能競(jìng)賽。學(xué)校推行“1+X”證書(shū)制度，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可考取工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。近年來(lái)，畢業(yè)生多入職本地裝備制造企業(yè)，部分優(yōu)秀學(xué)生參與京津冀地區(qū)機(jī)器人系統(tǒng)集成項(xiàng)目，職業(yè)發(fā)展前景廣闊。