初中時文化成績不理想，但是動手能力比較強，讀職校還是非常適合工業(yè)機器人專業(yè)的，就業(yè)后，職業(yè)壽命長且薪資增長空間大，是未來10年的黃金賽道?，那么鎮(zhèn)江哪些學校有工業(yè)機器人專業(yè)呢?對此，老師整理分享了鎮(zhèn)江所有開設有工業(yè)機器人專業(yè)的中等職業(yè)學校，同學們可以看一下學校信息，相信能對你們擇校有不少幫助。

工業(yè)機器人專業(yè)畢業(yè)后可以從事哪些工作?

工業(yè)機器人專業(yè)畢業(yè)生可從事多種崗位，包括：

?操作維護員?：負責機器人日常運維，起薪5000-8000元。

?調試技術員?：安裝校準機器人工作站，3年經驗者月薪超1.5萬。

?系統(tǒng)集成工程師?：設計自動化產線，年薪20-30萬?。

初中生可從基礎崗位起步，逐步向技術或管理崗位晉升。

鎮(zhèn)江開設工業(yè)機器人專業(yè)學校有哪些

江蘇省鎮(zhèn)江技師學院

江蘇省鎮(zhèn)江技師學院是江蘇省重點技工院校，開設工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)，致力于培養(yǎng)智能制造領域的高技能人才。學院創(chuàng)建于1978年，擁有完備的現(xiàn)代化實訓設施，包括工業(yè)機器人實訓中心、自動化生產線模擬車間等，為學生提供實踐操作平臺。專業(yè)課程涵蓋工業(yè)機器人編程、PLC控制技術、機電一體化設備維護等內容，注重理論與實踐相結合。

學院與本地知名企業(yè)如大全集團、江蘇恒順集團等建立校企合作，定期安排學生進入企業(yè)實習，參與實際項目操作。師資團隊由高級技師、工程師及行業(yè)專家組成，其中多人曾在省級技能競賽中擔任裁判。近年來，學生在省級工業(yè)機器人技能大賽中屢獲佳績，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，主要服務于長三角地區(qū)智能制造企業(yè)。

鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術學校

鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術學校是國家級重點中等職業(yè)學校，其機電技術應用專業(yè)下設工業(yè)機器人方向，對接區(qū)域智能制造產業(yè)需求。學校擁有工業(yè)機器人基礎操作、虛擬仿真和系統(tǒng)集成三大實訓室，配備ABB、發(fā)那科等主流品牌機器人設備，滿足學生從編程到調試的全流程學習。

學校推行“工學結合”教學模式，與蘇州匯川技術、南京埃斯頓等企業(yè)共建訂單班，企業(yè)工程師參與課程設計及實踐指導。專業(yè)核心課程包括工業(yè)機器人操作與編程、自動化系統(tǒng)調試、傳感器技術等。近年來，學生在全國職業(yè)院校技能大賽機器人技術應用賽項中多次獲得三等獎以上榮譽，部分優(yōu)秀畢業(yè)生通過職教高考進入本科院校深造。

江蘇省丹陽中等專業(yè)學校

江蘇省丹陽中等專業(yè)學校開設工業(yè)機器人技術應用專業(yè)，重點培養(yǎng)機器人安裝、調試及維護的技術型人才。學校位于制造業(yè)發(fā)達的丹陽市，依托區(qū)域產業(yè)優(yōu)勢，與海格電氣、魚躍醫(yī)療等企業(yè)合作建立實訓基地。專業(yè)配備工業(yè)機器人工作站、自動化控制實訓臺等設備，覆蓋搬運、焊接、裝配等典型應用場景。

課程體系融入“1+X”證書制度，學生可考取工業(yè)機器人操作與運維等職業(yè)技能等級證書。師資團隊中80%以上教師具備雙師型資格，主持多項市級智能制造相關課題。學校定期組織學生參與企業(yè)項目實踐，畢業(yè)生多就職于本地汽車零部件、智能裝備制造企業(yè)，崗位對口率超85%。

江蘇省句容中等專業(yè)學校

江蘇省句容中等專業(yè)學校工業(yè)機器人技術應用專業(yè)聚焦機器人系統(tǒng)集成與維護領域。學校投入600余萬元建成智能制造實訓中心，包含工業(yè)機器人拆裝、離線編程及系統(tǒng)集成平臺，滿足項目化教學需求。專業(yè)課程設置緊跟行業(yè)標準，涵蓋工業(yè)機器人基礎、機電設備故障診斷、智能制造系統(tǒng)認知等內容。

學校與南京熊貓電子、句容駿成電子等企業(yè)合作開展學徒制培養(yǎng)，企業(yè)提供真實生產案例作為教學項目。專業(yè)教師團隊擁有多項機器人技術專利，指導學生研發(fā)的“自動化分揀機器人”作品在江蘇省創(chuàng)新大賽獲獎。近三年畢業(yè)生平均起薪超過5000元，部分優(yōu)秀學生進入大型企業(yè)技術管理崗位。

鎮(zhèn)江市潤州中等專業(yè)學校

鎮(zhèn)江市潤州中等專業(yè)學校于2020年新增工業(yè)機器人技術應用專業(yè)，重點服務鎮(zhèn)江新區(qū)高端裝備制造產業(yè)園。學校建成工業(yè)機器人基礎操作、視覺檢測和集成應用實訓室，引進川崎、埃夫特等品牌設備，模擬真實產線環(huán)境。專業(yè)采用“模塊化”課程體系，設置機械裝配、電氣控制、機器人編程等教學模塊。

學校與鎮(zhèn)江智農裝備研究院、惠龍易通等機構合作開發(fā)教學資源庫，引入虛擬現(xiàn)實（VR）技術輔助教學。師資隊伍中包含2名省級技術能手，編寫校本教材《工業(yè)機器人操作實務》。該專業(yè)首屆畢業(yè)生中，30%通過單招進入高職院校機器人相關專業(yè)繼續(xù)深造，其余學生主要進入本地智能倉儲、新能源設備企業(yè)就業(yè)。