工業(yè)機(jī)器人技術(shù)人才缺口達(dá)百萬級，初中畢業(yè)生選擇該專業(yè)前景廣闊。本文整理了信陽所有開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)校信息，同學(xué)們可以看一下，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)校就讀。

初中畢業(yè)讀工業(yè)機(jī)器人專業(yè)怎么樣?

工業(yè)機(jī)器人行業(yè)正處于快速發(fā)展階段，2024年中國工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量約為55.64萬套，預(yù)計(jì)2025年將超過60萬套?。國家政策如《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動實(shí)施方案》大力支持行業(yè)發(fā)展，為初中生提供了廣闊的就業(yè)空間。初中生選擇這一專業(yè)，可以搭上智能制造的快車，未來職業(yè)前景穩(wěn)定且需求旺盛。

中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求?：

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?

"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件

年齡限制?：15-18周歲

身體條件?：

無色盲色弱，肢體無嚴(yán)重功能障礙?

無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病

專業(yè)基礎(chǔ)要求?：

具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?

優(yōu)先錄取有機(jī)器人/航模競賽經(jīng)歷者?

信陽開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)校有哪些

信陽電子學(xué)校

信陽電子學(xué)校是信陽市一所具有較高影響力的中等職業(yè)學(xué)校，專注于信息技術(shù)和現(xiàn)代制造技術(shù)領(lǐng)域的教育。學(xué)校成立于1996年，占地約100畝，擁有完善的教學(xué)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)基地。工業(yè)機(jī)器人專業(yè)是該校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，旨在培養(yǎng)具備工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、維護(hù)和操作能力的技術(shù)人才。

該校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)課程涵蓋機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、自動化控制原理、PLC編程、機(jī)械設(shè)計(jì)與制圖等核心內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)依托校內(nèi)機(jī)器人綜合實(shí)訓(xùn)室和校企合作項(xiàng)目，學(xué)生可實(shí)際操作ABB、發(fā)那科等主流品牌工業(yè)機(jī)器人設(shè)備。學(xué)校與本地多家智能制造企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會，畢業(yè)生多進(jìn)入汽車制造、電子裝配等領(lǐng)域從事相關(guān)工作。

學(xué)校注重技能競賽和職業(yè)資格認(rèn)證，近年來學(xué)生在省級工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用比賽中多次獲獎。教師團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師和行業(yè)工程師組成，定期參與企業(yè)實(shí)踐提升教學(xué)水平。此外，學(xué)校開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程，幫助學(xué)生明確發(fā)展方向，升學(xué)與就業(yè)并重，部分優(yōu)秀學(xué)生通過對口單招進(jìn)入高職院校深造。

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校隸屬于信陽職業(yè)教育集團(tuán)，是河南省職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。學(xué)校以“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”為辦學(xué)目標(biāo)，緊貼信陽及周邊地區(qū)制造業(yè)升級需求，于2018年開設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)智能制造領(lǐng)域的技術(shù)型人才。

該專業(yè)課程體系設(shè)置注重理論與實(shí)踐結(jié)合，開設(shè)工業(yè)機(jī)器人編程與操作、機(jī)電一體化技術(shù)、傳感器技術(shù)、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等課程。學(xué)校配備現(xiàn)代化的工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心，擁有多臺六軸工業(yè)機(jī)器人及仿真軟件，學(xué)生可通過項(xiàng)目化學(xué)習(xí)掌握機(jī)器人集成系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。學(xué)校與鄭州宇通、信陽鋼鐵等企業(yè)合作開展訂單培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即就業(yè)”。

師資方面，學(xué)校聘請企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師，并選派青年教師到合作企業(yè)掛職鍛煉。學(xué)生就業(yè)率連續(xù)三年保持在95%以上，部分畢業(yè)生入職大型制造企業(yè)擔(dān)任機(jī)器人運(yùn)維工程師。學(xué)校還設(shè)立技能大師工作室，鼓勵(lì)學(xué)生參與技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，提升綜合職業(yè)素養(yǎng)。

羅山縣中等職業(yè)學(xué)校

羅山縣中等職業(yè)學(xué)校是信陽市羅山縣規(guī)模較大的公辦中職學(xué)校，2015年被評為河南省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。為響應(yīng)制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型趨勢，學(xué)校于2020年新增工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，依托機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的深厚基礎(chǔ)，快速形成教學(xué)特色。

該專業(yè)采用“基礎(chǔ)技能+專項(xiàng)提升”的培養(yǎng)模式，核心課程包括工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)操作、電氣控制技術(shù)、機(jī)器視覺應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人工作站維護(hù)等。學(xué)校投資建設(shè)智能制造實(shí)訓(xùn)基地，配備搬運(yùn)、焊接、裝配類機(jī)器人實(shí)訓(xùn)平臺，模擬企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)場景。同時(shí)引入“1+X”證書制度，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可考取工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維職業(yè)技能等級證書。

學(xué)校積極開展校企合作，與珠海格力、信陽產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與崗位需求無縫對接。學(xué)生畢業(yè)后主要服務(wù)本地裝備制造、食品加工等產(chǎn)業(yè)的自動化改造需求，部分優(yōu)秀畢業(yè)生通過中高職貫通培養(yǎng)進(jìn)入高等院校繼續(xù)深造。

光山縣中等職業(yè)學(xué)校

光山縣中等職業(yè)學(xué)校是一所集學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的綜合性中職學(xué)校。學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)于2019年獲批設(shè)立，依托機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)群的資源優(yōu)勢，致力于培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域的一線技術(shù)人才。

該專業(yè)強(qiáng)調(diào)“學(xué)訓(xùn)一體”，設(shè)置工業(yè)機(jī)器人編程實(shí)訓(xùn)、自動化生產(chǎn)線綜合實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐課程，采用案例教學(xué)法和模塊化教學(xué)。學(xué)校建有包含機(jī)器人基礎(chǔ)操作區(qū)、系統(tǒng)集成區(qū)的實(shí)訓(xùn)中心，配備可編程控制器、工業(yè)機(jī)器人拆裝平臺等設(shè)備。師資隊(duì)伍中雙師型教師占比達(dá)70%，并定期邀請企業(yè)專家開展技術(shù)講座。

學(xué)校與武漢華中數(shù)控、信陽高新區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)園達(dá)成戰(zhàn)略合作，組織學(xué)生參與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐。畢業(yè)生主要面向工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成商和智能工廠，從事設(shè)備操作、售后技術(shù)支持等工作，就業(yè)區(qū)域覆蓋信陽及武漢都市圈。學(xué)校積極推動產(chǎn)教融合，探索現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)的適應(yīng)性。