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2025年柳州開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的職校名單匯總

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-08-02

當(dāng)計(jì)算機(jī)專業(yè)內(nèi)卷嚴(yán)重時,工業(yè)機(jī)器人正以98%的對口就業(yè)率成為新寵。兩者的本質(zhì)區(qū)別在于:前者側(cè)重虛擬世界編碼,后者專注物理世界智能化改造。對喜歡動手操作的初中生,該專業(yè)優(yōu)勢在于:學(xué)習(xí)過程可見可觸(調(diào)試機(jī)械臂比寫代碼更直觀);職業(yè)路徑明確(從操作員到項(xiàng)目經(jīng)理);且受自動化浪潮推動薪資漲幅穩(wěn)定。本篇文章就整理了柳州開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的職校名單,想要在柳州讀職校學(xué)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的同學(xué)可以看一下文章內(nèi)容,選擇適合自己的中等職業(yè)學(xué)校就讀。

2025年柳州開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的職校名單匯總

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)前景如何

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的熱點(diǎn)技術(shù)專業(yè),專業(yè)以“國家高職高專精品專業(yè)、國家示范高職的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)——機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)”為基礎(chǔ),憑藉高素質(zhì)高水平的雙師型教師隊(duì)伍、先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、緊密的校企合作企業(yè),綜合實(shí)力雄厚的軟硬件,培養(yǎng)的畢業(yè)生將掌握工業(yè)機(jī)器人的核心生產(chǎn)技術(shù),專業(yè)定位優(yōu)勢明顯、就業(yè)平臺起點(diǎn)高、職業(yè)發(fā)展選擇廣、技術(shù)成長空間大、職稱薪資增長快。

柳州開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)校有哪些

柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校是廣西壯族自治區(qū)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,創(chuàng)建于1983年,學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為辦學(xué)目標(biāo)。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是該校近年來重點(diǎn)發(fā)展的新興專業(yè)之一,主要面向智能制造領(lǐng)域,培養(yǎng)具備工業(yè)機(jī)器人操作、維護(hù)、編程及系統(tǒng)集成能力的技能型人才。

學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置涵蓋工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)、PLC編程、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、傳感器技術(shù)等核心內(nèi)容,并配套建設(shè)了工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心,配備多套工業(yè)機(jī)器人教學(xué)設(shè)備和模擬生產(chǎn)線。學(xué)校與柳州本地多家制造企業(yè)開展校企合作,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會,畢業(yè)生可從事工業(yè)機(jī)器人操作工程師、維護(hù)技術(shù)員或自動化設(shè)備調(diào)試員等崗位。學(xué)校還積極組織學(xué)生參加省級及全國職業(yè)院校技能大賽,工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)生在相關(guān)賽項(xiàng)中多次獲獎。

柳州市機(jī)電工程學(xué)校

柳州市機(jī)電工程學(xué)校成立于1994年,是一所以機(jī)電類專業(yè)為特色的中等職業(yè)學(xué)校,工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是其重點(diǎn)建設(shè)方向之一。學(xué)校聚焦智能制造與自動化領(lǐng)域,結(jié)合柳州作為工業(yè)城市的產(chǎn)業(yè)需求,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展的技術(shù)人才。

該專業(yè)課程包括工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)、機(jī)械制圖與CAD、機(jī)器人編程與應(yīng)用等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地配備工業(yè)機(jī)器人工作站、自動化控制實(shí)驗(yàn)臺等先進(jìn)設(shè)備,并引入企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)案例作為教學(xué)項(xiàng)目。通過與企業(yè)共建“訂單班”,學(xué)生可提前接觸企業(yè)技術(shù)要求,畢業(yè)后可直接進(jìn)入合作企業(yè)從事機(jī)器人系統(tǒng)操作、維護(hù)或技術(shù)支持等工作。近年來,學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上,部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入上汽通用五菱等知名企業(yè)。

柳州交通學(xué)校

柳州交通學(xué)校是廣西首批國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校,創(chuàng)辦于1979年,學(xué)校以工科專業(yè)見長,工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是其適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級新增的特色專業(yè)。該專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試及智能控制系統(tǒng)應(yīng)用的綜合型技能人才。

專業(yè)教學(xué)采用“工學(xué)一體化”模式,核心課程包括工業(yè)機(jī)器人操作與編程、自動化設(shè)備安裝與調(diào)試、工業(yè)視覺系統(tǒng)應(yīng)用等。學(xué)校建有智能制造實(shí)訓(xùn)中心,配備工業(yè)機(jī)器人、AGV小車及柔性制造系統(tǒng)等設(shè)備,滿足學(xué)生從基礎(chǔ)操作到復(fù)雜系統(tǒng)集成的學(xué)習(xí)需求。學(xué)校還與廣西汽車集團(tuán)等企業(yè)合作開發(fā)課程,通過“雙導(dǎo)師”制強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力。畢業(yè)生主要服務(wù)于汽車制造、機(jī)械加工等領(lǐng)域,部分學(xué)生通過高職升學(xué)考試進(jìn)入大專院校深造。

柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校

柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校是自治區(qū)示范性中等職業(yè)學(xué)校,始建于1982年。學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)緊密結(jié)合柳州裝備制造產(chǎn)業(yè)需求,培養(yǎng)能夠勝任工業(yè)機(jī)器人操作、系統(tǒng)維護(hù)及初級開發(fā)的技術(shù)人才。

專業(yè)課程設(shè)置涵蓋機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控加工基礎(chǔ)等內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)中心擁有工業(yè)機(jī)器人拆裝平臺、智能制造模擬車間等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校推行“1+X”證書制度,鼓勵學(xué)生在校期間考取工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維職業(yè)技能等級證書。通過與本地工業(yè)園區(qū)企業(yè)的深度合作,學(xué)生參與企業(yè)技術(shù)改造項(xiàng)目,畢業(yè)后可從事機(jī)器人應(yīng)用工程師、自動化產(chǎn)線維護(hù)等崗位,部分優(yōu)秀學(xué)生參與省級創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽并獲得獎項(xiàng)。

柳州機(jī)械電子工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

柳州機(jī)械電子工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2003年,是經(jīng)廣西教育廳批準(zhǔn)的全日制中等職業(yè)學(xué)校。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是其特色專業(yè)之一,致力于培養(yǎng)適應(yīng)智能制造領(lǐng)域的復(fù)合型技能人才。

專業(yè)核心課程包括工業(yè)機(jī)器人安裝與調(diào)試、PLC控制技術(shù)、機(jī)電設(shè)備故障診斷等。學(xué)校依托柳州市工業(yè)資源,建有工業(yè)機(jī)器人編程與操作實(shí)訓(xùn)室、自動化控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室,并引入企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)場景進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校推行“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式,與柳州鋼鐵集團(tuán)、東風(fēng)柳汽等企業(yè)合作開設(shè)實(shí)踐課程,畢業(yè)生就業(yè)方向涵蓋工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成商、自動化設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)等。部分學(xué)生通過校企聯(lián)合培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)了從實(shí)習(xí)到就業(yè)的無縫銜接。

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