智能制造時代，工業(yè)機器人專業(yè)以“就業(yè)廣、薪資高”成為熱門選擇。優(yōu)秀職校通過模塊化教學(xué)培養(yǎng)系統(tǒng)集成、運維等高技能人才，課程設(shè)置緊貼行業(yè)前沿技術(shù)。本文整理了河源所有開設(shè)有工業(yè)機器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)校信息，同學(xué)們可以看一下，根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學(xué)校就讀。

初中生學(xué)習(xí)工業(yè)機器人專業(yè)的優(yōu)勢

培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力：學(xué)習(xí)工業(yè)機器人專業(yè)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，通過親手操作機器人、編寫程序、解決實際問題等過程，提升學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

增強跨學(xué)科整合能力：工業(yè)機器人專業(yè)涉及機械、電子、計算機等多個學(xué)科的知識，學(xué)習(xí)這個專業(yè)可以幫助學(xué)生增強跨學(xué)科整合能力，提高綜合素質(zhì)。

提升就業(yè)競爭力：隨著工業(yè)機器人的普及和應(yīng)用，掌握工業(yè)機器人技術(shù)的人才將更具市場競爭力。初中生學(xué)習(xí)這個專業(yè)可以為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

河源開設(shè)工業(yè)機器人專業(yè)中職有哪些

河源理工學(xué)校

河源理工學(xué)校成立于2011年，是河源市教育局直屬公辦中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校占地面積約20萬平方米，現(xiàn)有在校生5000余人。學(xué)校以“厚德強技，知行合一”為辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為學(xué)校的重點建設(shè)專業(yè)之一，面向初中畢業(yè)生招生。

該專業(yè)配備了工業(yè)機器人基礎(chǔ)實訓(xùn)室、智能制造生產(chǎn)線實訓(xùn)基地等先進教學(xué)設(shè)施，構(gòu)建了“理論+實踐”一體化課程體系，開設(shè)機器人編程與操作、自動化控制技術(shù)、PLC應(yīng)用等核心課程。學(xué)校與多家智能制造企業(yè)建立校企合作，包括本地及珠三角地區(qū)的知名企業(yè)，為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)崗位。近年來，學(xué)生在省級技能競賽中多次獲得佳績，畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上，深受企業(yè)認可。

河源技師學(xué)院

河源技師學(xué)院是河源市人力資源和社會保障局主管的公辦技工院校，成立于2003年，現(xiàn)有學(xué)生規(guī)模近8000人。學(xué)院以培養(yǎng)高級技工、預(yù)備技師等高技能人才為目標，是國家高技能人才培訓(xùn)基地。工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)是學(xué)院近年重點發(fā)展的新興專業(yè)。

專業(yè)教學(xué)依托學(xué)院智能制造實訓(xùn)中心，配置了ABB、發(fā)那科等品牌工業(yè)機器人教學(xué)設(shè)備，課程涵蓋機器人裝配調(diào)試、自動化系統(tǒng)集成、數(shù)字化設(shè)計與仿真等內(nèi)容。學(xué)院實施“雙導(dǎo)師”教學(xué)模式，聘請企業(yè)工程師參與教學(xué)，強化學(xué)生的實戰(zhàn)能力。學(xué)院與比亞迪、格力電器等企業(yè)合作開展訂單培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可對口進入智能制造、汽車制造等領(lǐng)域，部分優(yōu)秀學(xué)生通過“3+證書”考試升入高職院校深造。

河源市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

河源市職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，是河源市最早的中等職業(yè)學(xué)校之一，現(xiàn)有在校生3500余人。學(xué)校工科類專業(yè)實力突出，工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)于2018年正式開設(shè)，旨在服務(wù)河源及粵港澳大灣區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)升級需求。

該專業(yè)教學(xué)團隊由8名專業(yè)教師組成，其中高級講師占比40%，具有機器人系統(tǒng)操作、維護等職業(yè)資格證書。學(xué)校建有機器人編程與操作實訓(xùn)室、電氣自動化綜合實訓(xùn)室，并與河源市高新區(qū)多家企業(yè)共建校外實訓(xùn)基地。課程設(shè)置注重產(chǎn)教融合，引入企業(yè)真實項目案例，學(xué)生可參與機器人工作站搭建、智能產(chǎn)線調(diào)試等實踐項目。近年來，畢業(yè)生主要在廣深地區(qū)的裝備制造企業(yè)就業(yè)，崗位涵蓋機器人操作員、自動化設(shè)備維護技術(shù)員等。

東源縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

東源縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是河源市東源縣唯一一所公辦中職學(xué)校，創(chuàng)辦于1992年，現(xiàn)有在校生2000余人。學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟為宗旨，工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)于2020年獲批設(shè)立，成為粵東北地區(qū)較早開設(shè)該專業(yè)的縣級中職。

專業(yè)建設(shè)結(jié)合縣域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點培養(yǎng)工業(yè)機器人安裝調(diào)試與運維人才。學(xué)校投資建設(shè)了機器人基礎(chǔ)實訓(xùn)平臺，開設(shè)機械基礎(chǔ)、傳感器技術(shù)、工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)集成等課程。同時，與佛山、東莞等地的職業(yè)院校建立對口幫扶關(guān)系，共享教學(xué)資源。學(xué)校還開展“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式，學(xué)生在校期間可到合作企業(yè)參與崗位實踐，畢業(yè)后優(yōu)先推薦至珠三角制造業(yè)企業(yè)，部分學(xué)生通過高職高考進入機器人工程專業(yè)深造。

龍川縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

龍川縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1995年，隸屬于龍川縣教育局，現(xiàn)有在校生1800余人。學(xué)校2021年新增工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，積極響應(yīng)“粵東西北地區(qū)職教擴容提質(zhì)”政策，培養(yǎng)適應(yīng)智能制造發(fā)展的技術(shù)人才。

專業(yè)教學(xué)依托學(xué)校的機電技術(shù)實訓(xùn)中心，配置了模塊化機器人教學(xué)工作站、虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)等設(shè)備。課程體系涵蓋機器人操作編程、自動化生產(chǎn)線安裝調(diào)試等內(nèi)容，并融入1+X證書制度試點，鼓勵學(xué)生考取工業(yè)機器人操作與運維證書。學(xué)校與河源市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)企業(yè)建立深度合作，定期組織學(xué)生參與企業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)。畢業(yè)生主要面向珠三角電子制造、新能源汽車配件等行業(yè)，初次就業(yè)薪資普遍高于本地中職平均水平。

中職工業(yè)機器人專業(yè)招生條件

中專工業(yè)機器人專業(yè)招生條件主要包括學(xué)歷要求(初中應(yīng)屆畢業(yè)生或同等學(xué)力)、身體條件(無傳染性疾病、色盲色弱等)、基礎(chǔ)學(xué)科能力(數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ))及興趣特長(機械、編程等)。

?學(xué)歷與年齡要求?

?學(xué)歷?：需為初中應(yīng)屆畢業(yè)生或具有同等學(xué)力。???

?年齡?：通常為15-18周歲，符合中等職業(yè)教育入學(xué)年齡范圍。

?身體條件?

身體健康，無傳染性疾病、心臟病等影響操作的疾病。??

視力正常，無色盲、色弱，確保能安全操作工業(yè)機器人。????

具備良好體能，適應(yīng)實踐課程和實訓(xùn)強度。??