當(dāng)多數(shù)人還認(rèn)為職校是"學(xué)業(yè)終點(diǎn)站"時(shí)，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)生已通過職教高考走進(jìn)本科校園。該專業(yè)不僅對(duì)接智能工廠的剛需崗位，更擁有貫通式升學(xué)通道——從操作員到工程師的進(jìn)階路徑清晰可見。無論是你想要畢業(yè)后就業(yè)還是升學(xué)選擇工業(yè)機(jī)器人專業(yè)都是相當(dāng)不錯(cuò)的，本篇文章整理分享了銅川所有開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，同學(xué)們可以看一下文章，了解這些學(xué)校的相關(guān)信息，相信能對(duì)你們擇校有不少幫助。

初中畢業(yè)讀工業(yè)機(jī)器人專業(yè)怎么樣?

工業(yè)機(jī)器人行業(yè)正處于快速發(fā)展階段，2024年中國工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量約為55.64萬套，預(yù)計(jì)2025年將超過60萬套?。國家政策如《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案》大力支持行業(yè)發(fā)展，為初中生提供了廣闊的就業(yè)空間。初中生選擇這一專業(yè)，可以搭上智能制造的快車，未來職業(yè)前景穩(wěn)定且需求旺盛。

銅川開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)中職有哪些

銅川市職業(yè)技術(shù)教育中心

銅川市職業(yè)技術(shù)教育中心是一所集中專教育、職業(yè)培訓(xùn)于一體的綜合性公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于2005年，位于銅川新區(qū)，占地面積約80畝，現(xiàn)有在校生1200余人。作為省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，該校以服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，緊跟智能制造發(fā)展趨勢，于2020年開設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，旨在培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人操作、維護(hù)與調(diào)試的高技能人才。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置涵蓋機(jī)械基礎(chǔ)、電氣控制、PLC編程、工業(yè)機(jī)器人操作與維護(hù)等核心內(nèi)容，并引入企業(yè)案例開展實(shí)踐教學(xué)。學(xué)校配備有工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)化生產(chǎn)線模擬車間等先進(jìn)設(shè)備，與本地多家制造企業(yè)建立校企合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位及就業(yè)機(jī)會(huì)。近年來，該專業(yè)畢業(yè)生多進(jìn)入裝備制造、汽車零部件等領(lǐng)域就業(yè)，對(duì)口就業(yè)率保持在85%以上。

學(xué)校師資力量雄厚，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師與雙師型教師組成，定期參與行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生考取工業(yè)機(jī)器人操作員、電工證等職業(yè)資格證書，提升就業(yè)競爭力。通過以賽促學(xué)，學(xué)生多次在省級(jí)技能大賽中獲獎(jiǎng)，展現(xiàn)扎實(shí)的專業(yè)能力。

銅川能源工業(yè)技工學(xué)校

銅川能源工業(yè)技工學(xué)校始建于1983年，原為煤炭行業(yè)技工培訓(xùn)基地，后逐步發(fā)展為涵蓋機(jī)電、能源、智能制造等專業(yè)的省屬重點(diǎn)技工學(xué)校。2021年，學(xué)校響應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，開設(shè)智能機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人集成、安裝與維修的技術(shù)人才。

該專業(yè)以“理論+實(shí)踐+項(xiàng)目化”為教學(xué)模式，課程設(shè)置包括機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)、傳感器技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試等模塊。學(xué)校建有智能化實(shí)訓(xùn)中心，配備多套六軸工業(yè)機(jī)器人、協(xié)作機(jī)器人及虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)。依托銅川能源與裝備制造產(chǎn)業(yè)集群，學(xué)校與區(qū)域內(nèi)多家龍頭企業(yè)合作開設(shè)訂單班，定向輸送技術(shù)人才。

學(xué)校注重教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，聘請(qǐng)行業(yè)專家擔(dān)任兼職教師，并選派骨干教師參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目，提升教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合能力。學(xué)生畢業(yè)后可從事機(jī)器人系統(tǒng)操作員、調(diào)試工程師、售后服務(wù)等崗位，部分優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入省內(nèi)大型制造企業(yè)或繼續(xù)升入高職院校深造。

銅川新區(qū)中等職業(yè)學(xué)校

銅川新區(qū)中等職業(yè)學(xué)校是銅川新區(qū)政府重點(diǎn)建設(shè)的中職學(xué)校，成立于2018年，定位為服務(wù)區(qū)域先進(jìn)制造業(yè)與戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)。學(xué)校開設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)，面向初中畢業(yè)生招生，致力于培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域的一線技術(shù)技能人才。

該專業(yè)突出工學(xué)結(jié)合，課程體系融入工業(yè)機(jī)器人編程、自動(dòng)化生產(chǎn)線裝調(diào)、機(jī)器視覺應(yīng)用等模塊。學(xué)校投資建設(shè)了智能制造開放實(shí)訓(xùn)基地，包含工業(yè)機(jī)器人工作站、3D打印實(shí)驗(yàn)室及數(shù)字化設(shè)計(jì)中心，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做”一體化。此外，學(xué)校與長三角地區(qū)智能制造企業(yè)開展聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，提供跨區(qū)域?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)。

學(xué)校推行現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干參與教學(xué)，并通過職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。近兩年，學(xué)生在省級(jí)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，部分學(xué)生獲國家獎(jiǎng)學(xué)金。專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向涵蓋電子、汽車、新能源等行業(yè)，平均起薪高于本地中職同類專業(yè)水平。

中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求?：

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?

"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件

年齡限制?：15-18周歲

身體條件?：

無色盲色弱，肢體無嚴(yán)重功能障礙?

無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病

專業(yè)基礎(chǔ)要求?：

具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?

優(yōu)先錄取有機(jī)器人/航模競賽經(jīng)歷者?