工業(yè)機器人專業(yè)就業(yè)滿意度連續(xù)五年居首。不同于傳統(tǒng)機電專業(yè)，它融合了編程、機械、電氣三大領(lǐng)域，形成獨特的"技術(shù)護城河"。然而初中生在選擇學(xué)校的時候，一定要考察學(xué)校是否具備工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)平臺;教師是否有頭部企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗;往屆生是否進入汽車制造等高端領(lǐng)域。這些細節(jié)將決定孩子未來是流水線操作工還是智能產(chǎn)線設(shè)計師。本篇文章整理分享了平?jīng)鏊虚_設(shè)有工業(yè)機器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校信息，同學(xué)們可以看一下這些學(xué)校，選擇適合自己的學(xué)校就讀。

工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)前景如何

工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)是經(jīng)教育部批準成立的熱點技術(shù)專業(yè)，專業(yè)以“國家高職高專精品專業(yè)、國家示范高職的重點建設(shè)專業(yè)——機電一體化技術(shù)專業(yè)”為基礎(chǔ)，憑藉高素質(zhì)高水平的雙師型教師隊伍、先進的教學(xué)實驗設(shè)施、緊密的校企合作企業(yè)，綜合實力雄厚的軟硬件，培養(yǎng)的畢業(yè)生將掌握工業(yè)機器人的核心生產(chǎn)技術(shù)，專業(yè)定位優(yōu)勢明顯、就業(yè)平臺起點高、職業(yè)發(fā)展選擇廣、技術(shù)成長空間大、職稱薪資增長快。

平?jīng)鲩_設(shè)工業(yè)機器人專業(yè)中職有哪些

平?jīng)鰴C電工程學(xué)校

平?jīng)鰴C電工程學(xué)校成立于1983年，是經(jīng)甘肅省教育廳批準的全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)，占地面積約120畝，現(xiàn)有在校學(xué)生3000余人。學(xué)校以工科類專業(yè)為特色，重點培養(yǎng)機械制造、電子技術(shù)、工業(yè)機器人等領(lǐng)域的技術(shù)技能人才。

工業(yè)機器人專業(yè)是學(xué)校的重點建設(shè)專業(yè)之一，開設(shè)于2019年。該專業(yè)主要面向工業(yè)機器人系統(tǒng)操作、編程調(diào)試、維護維修等崗位，課程設(shè)置包括《工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)》《自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》《PLC編程與應(yīng)用》《傳感器技術(shù)》等核心課程。學(xué)校配備有現(xiàn)代化的工業(yè)機器人實訓(xùn)室，包含多臺六軸工業(yè)機器人工作站及仿真實訓(xùn)平臺，可滿足學(xué)生實際操作需求。

學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與本地多家智能制造企業(yè)建立校企合作關(guān)系，通過“訂單班”和頂崗實習(xí)模式，為學(xué)生提供實踐機會。近年來，工業(yè)機器人專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，主要服務(wù)于省內(nèi)裝備制造、汽車零部件生產(chǎn)等企業(yè)。同時，學(xué)校組織學(xué)生參加省級職業(yè)院校技能大賽，多次在機器人技術(shù)應(yīng)用賽項中獲獎。

平?jīng)隼砉ぶ械葘I(yè)學(xué)校

平?jīng)隼砉ぶ械葘I(yè)學(xué)校是平?jīng)鍪幸凰怨た茷樘厣墓k中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1995年，現(xiàn)有在校生2500余人。學(xué)校位于平?jīng)鍪袥艽h，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善。2018年起，學(xué)校新增工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，面向初中畢業(yè)生招生，學(xué)制三年。

該專業(yè)重點培養(yǎng)工業(yè)機器人系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維護人才。課程體系涵蓋《工業(yè)機器人操作與編程》《機械基礎(chǔ)》《電氣控制技術(shù)》《智能制造概論》等理論課程，同時設(shè)置機器人操作實訓(xùn)、機電一體化綜合實訓(xùn)等實踐環(huán)節(jié)。學(xué)校建有工業(yè)機器人實訓(xùn)中心，配備多品牌工業(yè)機器人教具，并引入虛擬仿真軟件輔助教學(xué)。

學(xué)校師資力量較強，專業(yè)教師中擁有高級技師資格的占比30%。通過與企業(yè)共建實訓(xùn)基地，學(xué)生可參與實際生產(chǎn)項目，熟悉智能制造流程。近年來，學(xué)校與長三角地區(qū)多家企業(yè)達成人才輸送協(xié)議，部分畢業(yè)生進入汽車裝配、電子設(shè)備制造等領(lǐng)域從事機器人操作與維保工作。學(xué)校還鼓勵學(xué)生通過職教高考升學(xué)，工業(yè)機器人專業(yè)對口升學(xué)率達15%。

華亭市職業(yè)教育中心

華亭市職業(yè)教育中心創(chuàng)建于2002年，是平?jīng)鍪腥A亭市唯一一所公辦綜合性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟為宗旨，2020年開設(shè)工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級需求的技能型人才。校園占地面積80畝，現(xiàn)有教職工160余人，專業(yè)教學(xué)設(shè)備總價值超2000萬元。

工業(yè)機器人專業(yè)采用“理論+實訓(xùn)+項目化教學(xué)”模式，核心課程包括《工業(yè)機器人系統(tǒng)集成》《氣動與液壓技術(shù)》《工業(yè)視覺技術(shù)》《智能控制技術(shù)》等。學(xué)校建有智能制造實訓(xùn)基地，配備ABB工業(yè)機器人、自動化分揀系統(tǒng)等設(shè)備，可模擬生產(chǎn)線的編程與調(diào)試場景。

學(xué)校與華亭市工業(yè)園區(qū)內(nèi)的多家企業(yè)合作開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點，學(xué)生在校期間可參與企業(yè)真實項目。此外，學(xué)校與省內(nèi)高職院校建立中高職貫通培養(yǎng)機制，工業(yè)機器人專業(yè)學(xué)生可通過“3+2”模式進入高職院校繼續(xù)深造。近三年，該專業(yè)畢業(yè)生平均月薪達4500元，主要就業(yè)于智能裝備制造、新能源等領(lǐng)域。

靜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心

靜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心成立于1999年，是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于平?jīng)鍪徐o寧縣城關(guān)鎮(zhèn)，現(xiàn)有在校學(xué)生2800余人。工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)于2021年開設(shè)，旨在服務(wù)西部地區(qū)制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型需求，每年招生規(guī)模約100人。

該專業(yè)課程設(shè)置突出實踐導(dǎo)向，包含《工業(yè)機器人故障診斷》《自動化控制技術(shù)》《工業(yè)網(wǎng)絡(luò)通信》等模塊。學(xué)校投資建設(shè)了智能制造開放實訓(xùn)中心，配備10套工業(yè)機器人工作站及配套PLC控制系統(tǒng)，同時建有機器人創(chuàng)新工作室，支持學(xué)生參與技術(shù)研發(fā)項目。

學(xué)校聘請企業(yè)工程師擔(dān)任兼職教師，實施“雙導(dǎo)師”教學(xué)模式。與陜西、寧夏等地的裝備制造企業(yè)建立長期合作，畢業(yè)生主要流向智能生產(chǎn)線運維、機器人售后技術(shù)支持等崗位。學(xué)校積極組織學(xué)生考取工業(yè)機器人操作與運維1+X證書，證書獲取率超過80%。2023年，該專業(yè)學(xué)生在甘肅省職業(yè)院校技能大賽中獲二等獎。

中職工業(yè)機器人專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求?：

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?

"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件

年齡限制?：15-18周歲

身體條件?：

無色盲色弱，肢體無嚴重功能障礙?

無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴重慢性病

專業(yè)基礎(chǔ)要求?：

具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?

優(yōu)先錄取有機器人/航模競賽經(jīng)歷者?