中考成績不理想，畢業(yè)后準備直接讀中職學校的工業(yè)機器人專業(yè)，臨汾哪個學校好?這是很多同學都想要知道的一個問題，對此，老師整理了臨汾所有開設有工業(yè)機器人專業(yè)的中等職業(yè)學校信息，同學們可以看一下這些學校的相關信息，相信能對同學們擇校有不少幫助。

工業(yè)機器人技術專業(yè)好不好就業(yè)

工業(yè)機器人行業(yè)處于風口，就業(yè)前景在未來都是很好的。畢竟中國要推進中國智能制造和工業(yè)4.0的發(fā)展。可以進入到這個行業(yè)的人，未來絕對是前途無限。

此外，越來越多的3D視覺、力傳感器會使用到機器人上，機器人將會變得越來越智能化。隨著傳感與識別系統、人工智能等技術進步，機器人從被單向控制向自己存儲、自己應用數據方向發(fā)展，逐漸信息化。

中職工業(yè)機器人專業(yè)招生條件

學歷要求?：

初中畢業(yè)或具有同等學力(如往屆初中畢業(yè)生)?

"3+2"五年制大專班要求應屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件

年齡限制?：15-18周歲

身體條件?：

無色盲色弱，肢體無嚴重功能障礙?

無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴重慢性病

專業(yè)基礎要求?：

具備一定的數學、物理基礎?

優(yōu)先錄取有機器人/航模競賽經歷者?

臨汾開設工業(yè)機器人專業(yè)學校有哪些

臨汾市工業(yè)中等專業(yè)學校

臨汾市工業(yè)中等專業(yè)學校是臨汾市首批開設工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)的中職學校之一。學校始建于1985年，占地面積近150畝，現有在校生約3000人，教職工200余人，是山西省重點中等職業(yè)學校。學校以培養(yǎng)工業(yè)機器人技術應用型人才為目標，專業(yè)課程設置緊密對接市場需求，涵蓋工業(yè)機器人操作與編程、自動化生產線安裝與調試、機械基礎、傳感器技術等核心課程，同時注重實訓教學，配備工業(yè)機器人實訓室、自動化控制實訓中心等設施。

學校與多家本地制造企業(yè)合作，建立了校外實習基地，為學生提供生產實踐機會。近年來，學生在全國職業(yè)院校技能大賽機器人技術應用賽項中多次獲獎，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，主要面向智能制造、汽車制造、電子設備組裝等領域，部分學生通過升學進入高職院校深造。

臨汾職業(yè)技術學院附屬中等專業(yè)學校

臨汾職業(yè)技術學院附屬中專依托高職院校資源，于2018年增設工業(yè)機器人技術應用專業(yè)，成為臨汾地區(qū)較早開設該專業(yè)的中職學校。學校現有教職工160余人，其中工業(yè)機器人專業(yè)教師團隊由具有企業(yè)經驗的雙師型教師組成，承擔省級教改課題多項。專業(yè)課程包括工業(yè)機器人基礎、PLC控制技術、機電一體化系統設計等，強調理論與實踐結合，學生在校期間需完成至少400課時的實訓項目。

學校與長三角地區(qū)智能制造企業(yè)建立長期合作關系，引入企業(yè)真實案例作為教學素材。校內建有智能制造綜合實訓中心，配備ABB、發(fā)那科等品牌工業(yè)機器人，可模擬汽車焊接、碼垛搬運等工業(yè)場景。近年來，學生在中職組機器人技術應用省級競賽中成績優(yōu)異，畢業(yè)生可通過“3+2”模式直升高職，或進入臨汾及周邊地區(qū)裝備制造企業(yè)就業(yè)。

臨汾市高級技工學校

臨汾市高級技工學校是山西省人力資源和社會保障廳直屬的技工院校，2016年增設工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)，致力于培養(yǎng)機器人系統集成、設備維保領域的技能人才。學校占地120畝，現有在校生2500余人，實訓設備總價值超2000萬元。專業(yè)課程包含工業(yè)機器人操作與維護、機械制圖與CAD、氣動與液壓技術等，并開設職業(yè)資格認證培訓，學生可考取工業(yè)機器人操作調整工（中級）證書。

學校與臨汾經濟開發(fā)區(qū)多家企業(yè)共建“訂單班”，根據企業(yè)需求定制課程。校內實訓基地配備焊接機器人工作站、智能倉儲模擬系統等設備，可實現從編程到調試的全流程教學。近年來，該專業(yè)學生在全國機械行業(yè)職業(yè)院校技能大賽中多次入圍決賽，畢業(yè)生主要服務于山西轉型綜改示范區(qū)的智能制造企業(yè)。

襄汾縣職業(yè)教育中心

襄汾縣職業(yè)教育中心是臨汾市縣域中職學校中唯一開設工業(yè)機器人技術應用專業(yè)的學校，2020年經省教育廳批準設立。學校立足縣域產業(yè)轉型需求，重點建設智能制造專業(yè)群。工業(yè)機器人專業(yè)課程涵蓋機器人視覺技術、自動化生產線仿真、電機與電氣控制等，并設置職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。專業(yè)教學團隊中，80%教師具有企業(yè)實踐經歷，并聘請行業(yè)工程師擔任兼職教師。

學校與襄汾經濟技術開發(fā)區(qū)簽訂產教融合協議，建立校內“智能制造產學研基地”，配備六軸工業(yè)機器人教學平臺和虛擬仿真實訓系統。學生可在第三學年進入開發(fā)區(qū)裝備制造企業(yè)頂崗實習。專業(yè)開設以來，已培養(yǎng)兩屆畢業(yè)生，初次就業(yè)率超90%，部分學生在山西建邦集團等企業(yè)從事機器人設備運維工作。