當計算機專業(yè)內卷嚴重時，工業(yè)機器人正以98%的對口就業(yè)率成為新寵。兩者的本質區(qū)別在于：前者側重虛擬世界編碼，后者專注物理世界智能化改造。對喜歡動手操作的初中生，該專業(yè)優(yōu)勢在于：學習過程可見可觸(調試機械臂比寫代碼更直觀);職業(yè)路徑明確(從操作員到項目經理);且受自動化浪潮推動薪資漲幅穩(wěn)定。本篇文章就整理了嘉興開設有工業(yè)機器人專業(yè)的職校名單，想要在嘉興讀職校學工業(yè)機器人專業(yè)的同學可以看一下文章內容，選擇適合自己的中等職業(yè)學校就讀。

初中生學習工業(yè)機器人專業(yè)的優(yōu)勢

培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力：學習工業(yè)機器人專業(yè)可以幫助學生培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，通過親手操作機器人、編寫程序、解決實際問題等過程，提升學生的動手能力和解決問題的能力。

增強跨學科整合能力：工業(yè)機器人專業(yè)涉及機械、電子、計算機等多個學科的知識，學習這個專業(yè)可以幫助學生增強跨學科整合能力，提高綜合素質。

提升就業(yè)競爭力：隨著工業(yè)機器人的普及和應用，掌握工業(yè)機器人技術的人才將更具市場競爭力。初中生學習這個專業(yè)可以為將來的就業(yè)打下堅實的基礎。

中職工業(yè)機器人專業(yè)招生條件

學歷要求?：

初中畢業(yè)或具有同等學力(如往屆初中畢業(yè)生)?

"3+2"五年制大專班要求應屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件

年齡限制?：15-18周歲

身體條件?：

無色盲色弱，肢體無嚴重功能障礙?

無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴重慢性病

專業(yè)基礎要求?：

具備一定的數學、物理基礎?

優(yōu)先錄取有機器人/航模競賽經歷者?

嘉興開設工業(yè)機器人專業(yè)學校有哪些

嘉興技師學院

嘉興技師學院是浙江省首批國家級重點中等職業(yè)學校，創(chuàng)辦于1979年。學校位于嘉興市南湖區(qū)，以培養(yǎng)智能制造領域的高素質技能人才為目標。工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)是該校特色專業(yè)之一，面向初中畢業(yè)生招生，學制為五年一貫制（中高職一體化）。該專業(yè)主要學習工業(yè)機器人編程與操作、自動化系統(tǒng)集成、PLC控制技術等課程，并配備工業(yè)機器人實訓中心，涵蓋ABB、發(fā)那科等品牌設備的操作訓練。

學校注重校企合作，與加西貝拉、天通控股等本地制造企業(yè)建立深度合作關系，為學生提供崗位實習和就業(yè)機會。同時，學院強化技能競賽培養(yǎng)，近年學生在浙江省中職學校機器人技術應用賽項中多次獲獎。畢業(yè)生可選擇進入高職院校繼續(xù)深造，或從事機器人調試、維護、系統(tǒng)操作等相關崗位，就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上。

嘉興市秀水中等專業(yè)學校

嘉興市秀水中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1984年，是一所省級重點中等職業(yè)學校，開設有工業(yè)機器人技術應用專業(yè)。該專業(yè)采取“3+2”中高職一體化培養(yǎng)模式，與嘉興南洋職業(yè)技術學院合作，前三年學習基礎課程，后兩年銜接高職階段。教學內容涵蓋工業(yè)機器人操作與編程、傳感器技術、機械制圖等，擁有工業(yè)機器人基礎操作實訓室、智能工作站模擬車間等教學設施。

學校與本地智能制造企業(yè)麒盛科技、聞泰通訊等建立實訓基地，推行工學結合模式。學生通過企業(yè)實踐可掌握機器人安裝調試、故障診斷等實用技能。此外，學校鼓勵學生參與技能競賽，近年來在嘉興市職業(yè)院校機器人技術比賽中表現突出。畢業(yè)生廣泛就業(yè)于汽車制造、電子設備裝配等領域，部分學生通過單考單招進入本科院校繼續(xù)學習。

海寧技師學院

海寧技師學院是國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)為該校重點建設專業(yè)。該專業(yè)面向初中畢業(yè)生招生，學制為五年一貫制（高級工班），培養(yǎng)工業(yè)機器人系統(tǒng)操作、集成應用及維護的復合型技能人才。課程設置涵蓋工業(yè)機器人技術基礎、PLC編程、自動化生產線調試等，并建有智能制造實訓中心，配備多臺工業(yè)機器人及模擬工作站。

學校與晶科能源、正泰新能等新能源企業(yè)合作，建立校外實訓基地，開展訂單式人才培養(yǎng)。校內實訓注重項目化教學，如機器人碼垛、焊接等場景化實操項目。學生可通過職業(yè)資格鑒定獲取工業(yè)機器人操作證和維修電工證書。近三年，該專業(yè)畢業(yè)生對口就業(yè)率超過95%，部分學生升入浙江機電職業(yè)技術學院等高職院校。

桐鄉(xiāng)技師學院

桐鄉(xiāng)技師學院是一所集技工教育與職業(yè)培訓為一體的國家級重點職業(yè)學校，工業(yè)機器人技術應用專業(yè)是該校新興特色專業(yè)。該專業(yè)學制為三年，主要培養(yǎng)面向智能制造企業(yè)的機器人操作與維護技術人才。課程包括工業(yè)機器人仿真技術、機械基礎、電氣控制技術等，依托校內智能制造實訓基地，配置川崎機器人、視覺檢測系統(tǒng)等先進設備。

學院與合眾新能源汽車、新鳳鳴集團等企業(yè)合作，開展工學交替培養(yǎng)模式。學生可參與企業(yè)真實生產線的機器人調試項目，積累實戰(zhàn)經驗。學校注重技能等級證書考核，學生畢業(yè)時可獲得工業(yè)機器人應用工程師（中級）證書。近年來，該專業(yè)學生在嘉興市職業(yè)院校技能大賽中榮獲多個獎項，畢業(yè)生多就職于自動化設備制造和汽車零部件生產領域。

嘉善縣中等專業(yè)學校

嘉善縣中等專業(yè)學校是浙江省首批改革發(fā)展示范校，工業(yè)機器人技術應用專業(yè)為學校重點發(fā)展的新興專業(yè)。該專業(yè)采取中高職一體化培養(yǎng)模式，與浙江機電職業(yè)技術學院合作開展“3+2”分段教學。課程設置包括工業(yè)機器人編程、自動化控制技術、CAD/CAM軟件應用等，建有工業(yè)機器人基礎操作室和系統(tǒng)集成實訓室，配備發(fā)那科、ABB等品牌教學設備。

學校與富通集團、眾成包裝等企業(yè)簽訂合作協議，開設企業(yè)冠名班，引入生產案例作為教學素材。學生通過實訓可掌握機器人軌跡編程、工作站搭建等技能，并參與企業(yè)頂崗實習。近三年，該專業(yè)學生單考單招升學率達85%，就業(yè)方向涵蓋機器人系統(tǒng)集成商、智能裝備制造企業(yè)等領域，部分優(yōu)秀畢業(yè)生進入高職院校機器人工程專業(yè)深造。