初中時文化成績不理想，但是動手能力比較強，讀職校還是非常適合工業(yè)機器人專業(yè)的，就業(yè)后，職業(yè)壽命長且薪資增長空間大，是未來10年的黃金賽道?，那么資陽哪些學(xué)校有工業(yè)機器人專業(yè)呢?對此，老師整理分享了資陽所有開設(shè)有工業(yè)機器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，同學(xué)們可以看一下學(xué)校信息，相信能對你們擇校有不少幫助。

工業(yè)機器人專業(yè)畢業(yè)后可以從事哪些工作?

工業(yè)機器人專業(yè)畢業(yè)生可從事多種崗位，包括：

?操作維護員?：負(fù)責(zé)機器人日常運維，起薪5000-8000元。

?調(diào)試技術(shù)員?：安裝校準(zhǔn)機器人工作站，3年經(jīng)驗者月薪超1.5萬。

?系統(tǒng)集成工程師?：設(shè)計自動化產(chǎn)線，年薪20-30萬?。

初中生可從基礎(chǔ)崗位起步，逐步向技術(shù)或管理崗位晉升。

中職工業(yè)機器人專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求?：

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?

"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件

年齡限制?：15-18周歲

身體條件?：

無色盲色弱，肢體無嚴(yán)重功能障礙?

無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病

專業(yè)基礎(chǔ)要求?：

具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?

優(yōu)先錄取有機器人/航模競賽經(jīng)歷者?

資陽開設(shè)工業(yè)機器人專業(yè)學(xué)校有哪些

資陽市機電工程學(xué)校

資陽市機電工程學(xué)校是資陽地區(qū)一所以工科為特色的中等職業(yè)學(xué)校，成立于1998年，辦學(xué)歷史悠久，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為宗旨。學(xué)校占地面積約120畝，教學(xué)設(shè)施先進，建有工業(yè)機器人實訓(xùn)中心、電氣自動化實驗室、機械加工車間等實踐教學(xué)場所，充分滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和實操需求。

學(xué)校開設(shè)的工業(yè)機器人專業(yè)緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求，課程設(shè)置涵蓋工業(yè)機器人操作與編程、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、PLC控制技術(shù)、機械制圖與CAD等核心內(nèi)容。通過“理論+實訓(xùn)+企業(yè)實踐”的教學(xué)模式，學(xué)生能夠掌握工業(yè)機器人的安裝、調(diào)試、維護及系統(tǒng)集成等技能。學(xué)校還與多家制造企業(yè)合作，如中車資陽機車、四川現(xiàn)代等，為學(xué)生提供頂崗實習(xí)機會，畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在95%以上。

師資力量方面，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師團隊，其中多名教師曾參與省級以上技能大賽并獲得獎項。學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，定期舉辦技能競賽、職業(yè)能力培訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。近年來，學(xué)生在四川省中職院校技能大賽中多次獲得工業(yè)機器人相關(guān)賽項的優(yōu)異成績。

此外，學(xué)校獲評“四川省職業(yè)教育先進單位”“資陽市高技能人才培養(yǎng)基地”，并積極推動產(chǎn)教融合項目，引入企業(yè)真實生產(chǎn)任務(wù)，提升學(xué)生的實戰(zhàn)能力。工業(yè)機器人專業(yè)畢業(yè)生廣泛就業(yè)于智能制造、汽車制造、電子設(shè)備生產(chǎn)等領(lǐng)域，部分優(yōu)秀學(xué)生通過升學(xué)考試進入高職院校繼續(xù)深造。

資陽市樂至縣高級職業(yè)中學(xué)

資陽市樂至縣高級職業(yè)中學(xué)創(chuàng)辦于1985年，是一所公辦省級重點中等職業(yè)學(xué)校，以“厚德強技、知行合一”為辦學(xué)理念。學(xué)校位于樂至縣城區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)區(qū)、實訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)布局合理，配備工業(yè)機器人實訓(xùn)室、機電一體化綜合訓(xùn)練基地等專業(yè)教學(xué)設(shè)施。

工業(yè)機器人專業(yè)是學(xué)校的重點建設(shè)專業(yè)之一，主要培養(yǎng)具備工業(yè)機器人系統(tǒng)操作、維護管理及簡單開發(fā)能力的技能人才。課程包括機器人技術(shù)基礎(chǔ)、自動化控制原理、傳感器應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機器人仿真與編程等。學(xué)校注重實踐教學(xué)，機器人實訓(xùn)室配備多種品牌工業(yè)機器人設(shè)備，如ABB、發(fā)那科等，學(xué)生能夠完成搬運、焊接、裝配等典型任務(wù)的模擬訓(xùn)練。

學(xué)校與資陽本地及成渝地區(qū)多家智能制造企業(yè)建立合作，如重慶長安汽車、資陽南駿汽車等，通過訂單班培養(yǎng)、工學(xué)交替等方式，為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)渠道。近年來，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，部分優(yōu)秀學(xué)生成長為企業(yè)的技術(shù)骨干。

師資團隊由高級工程師、技師和省級技能大賽指導(dǎo)教師組成，教師團隊參與多項省級教研課題，并編寫了工業(yè)機器人技術(shù)校本教材。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，成立機器人興趣社團，鼓勵學(xué)生參加技能競賽。在四川省中職學(xué)生技能大賽中，該校工業(yè)機器人團隊曾獲團體二等獎。

作為“四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位”，學(xué)校深化校企合作，構(gòu)建了完善的職業(yè)資格認(rèn)證體系，學(xué)生可考取工業(yè)機器人操作與運維、電工等職業(yè)資格證書。此外，學(xué)校與高職院校開展中高職銜接項目，為學(xué)生升學(xué)提供多樣化選擇。

資陽市安岳第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

資陽市安岳第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1993年，是安岳縣規(guī)模最大的公辦中等職業(yè)學(xué)校，2019年被評定為“四川省示范中等職業(yè)學(xué)?！?。學(xué)校立足服務(wù)地方經(jīng)濟，緊跟智能制造發(fā)展趨勢，于2020年開設(shè)工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)，成為資陽地區(qū)較早布局該專業(yè)的學(xué)校之一。

學(xué)校工業(yè)機器人專業(yè)致力于培養(yǎng)具備設(shè)備操作、系統(tǒng)集成及技術(shù)支持能力的應(yīng)用型人才。核心課程包括工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、PLC與變頻器技術(shù)、智能制造系統(tǒng)集成等。實訓(xùn)基地配備6套工業(yè)機器人工作站及智能制造模擬生產(chǎn)線，可完成碼垛、噴涂、分揀等復(fù)雜任務(wù)的教學(xué)實踐。

學(xué)校與成都、重慶等地的20余家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，如成都卡諾普機器人公司、四川普瑞斯智能裝備等，開展“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式，定期組織學(xué)生參與企業(yè)項目實踐。近三年該專業(yè)畢業(yè)生對口就業(yè)率達(dá)85%以上，主要服務(wù)于川渝地區(qū)智能制造與裝備制造行業(yè)。

專業(yè)教師團隊由企業(yè)技術(shù)骨干和高校專家共同組成，其中“雙師型”教師占比超過80%。學(xué)校聘請行業(yè)工程師擔(dān)任兼職教師，定期開展技術(shù)講座和實操指導(dǎo)。2022年，學(xué)校工業(yè)機器人教學(xué)團隊獲評“資陽市職業(yè)教育創(chuàng)新團隊”。

學(xué)校注重以賽促學(xué)，組織學(xué)生參加四川省職業(yè)院校技能大賽、金磚國家技能競賽等，并取得優(yōu)異成績。同時，學(xué)校與四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校合作，開設(shè)“3+2”貫通培養(yǎng)班，學(xué)生可通過轉(zhuǎn)段考試升入大專繼續(xù)學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校建有職業(yè)技能鑒定站，學(xué)生可考取工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員等職業(yè)資格證書，增強就業(yè)競爭力。

資陽科技職業(yè)學(xué)校

資陽科技職業(yè)學(xué)校成立于2012年，是一所民辦全日制中等職業(yè)學(xué)校，以“產(chǎn)教融合、科技賦能”為辦學(xué)特色。學(xué)校位于資陽市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)，與周邊智能制造企業(yè)形成緊密的產(chǎn)學(xué)研合作生態(tài)。校園內(nèi)建有現(xiàn)代化工業(yè)機器人實訓(xùn)中心，配備智能制造單元、協(xié)作機器人等前沿設(shè)備。

工業(yè)機器人專業(yè)聚焦智能制造業(yè)，開設(shè)機器人視覺技術(shù)、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成、智能制造系統(tǒng)運維等課程。教學(xué)采用“項目導(dǎo)向”模式，學(xué)生需完成生產(chǎn)線自動化改造、機器人工作站搭建等實戰(zhàn)任務(wù)。學(xué)校引入企業(yè)真實案例，開發(fā)“工業(yè)機器人故障診斷”等特色課程模塊，提升學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力。

校企合作方面，學(xué)校與資陽中車電氣、四川江淮汽車等企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，共建實訓(xùn)基地，開設(shè)“企業(yè)冠名班”，企業(yè)工程師參與課程設(shè)計及教學(xué)。畢業(yè)生主要面向智能裝備制造、新能源汽車、電子信息等行業(yè)，平均起薪高于本地中職畢業(yè)生平均水平。

學(xué)校師資隊伍年輕化、專業(yè)化，80%以上的專業(yè)教師具有碩士學(xué)歷或企業(yè)工作經(jīng)歷，部分教師曾參與國家級智能制造課題研究。2023年，學(xué)校成功申報省級課題“工業(yè)機器人專業(yè)群產(chǎn)教融合實踐研究”，推動教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)需求深度對接。

作為資陽市“智能制造人才培養(yǎng)基地”，學(xué)校承辦過多場行業(yè)技術(shù)交流活動，并與成都、重慶等地的高職院校建立升學(xué)合作渠道，為有意深造的學(xué)生提供對口單招輔導(dǎo)。學(xué)生在校期間還可參與“1+X”證書試點項目，考取工業(yè)機器人操作與運維、智能制造生產(chǎn)管理等多個技能等級證書。