工業(yè)機(jī)器人專業(yè)就業(yè)滿意度連續(xù)五年居首。不同于傳統(tǒng)機(jī)電專業(yè)，它融合了編程、機(jī)械、電氣三大領(lǐng)域，形成獨(dú)特的"技術(shù)護(hù)城河"。然而初中生在選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要考察學(xué)校是否具備工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái);教師是否有頭部企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);往屆生是否進(jìn)入汽車制造等高端領(lǐng)域。這些細(xì)節(jié)將決定孩子未來是流水線操作工還是智能產(chǎn)線設(shè)計(jì)師。本篇文章整理分享了資陽所有開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校信息，同學(xué)們可以看一下這些學(xué)校，選擇適合自己的學(xué)校就讀。

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)生核心技能和證書有哪些?

核心技能?：PLC編程(西門子S7-1200)、機(jī)器人離線仿真(如RobotStudio)、電氣繪圖(CAD)?。

?高含金量證書?：

工業(yè)機(jī)器人操作員(1+X證書)?

ABB/KUKA廠商認(rèn)證(外企就業(yè)通行證)?

機(jī)器視覺應(yīng)用工程師(OpenCV框架認(rèn)證)?

資陽開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)中職有哪些

資陽市機(jī)電工程學(xué)校

資陽市機(jī)電工程學(xué)校是資陽地區(qū)一所以工科為特色的中等職業(yè)學(xué)校，成立于1998年，辦學(xué)歷史悠久，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為宗旨。學(xué)校占地面積約120畝，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，建有工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心、電氣自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械加工車間等實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，充分滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)操需求。

學(xué)校開設(shè)的工業(yè)機(jī)器人專業(yè)緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求，課程設(shè)置涵蓋工業(yè)機(jī)器人操作與編程、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、PLC控制技術(shù)、機(jī)械制圖與CAD等核心內(nèi)容。通過“理論+實(shí)訓(xùn)+企業(yè)實(shí)踐”的教學(xué)模式，學(xué)生能夠掌握工業(yè)機(jī)器人的安裝、調(diào)試、維護(hù)及系統(tǒng)集成等技能。學(xué)校還與多家制造企業(yè)合作，如中車資陽機(jī)車、四川現(xiàn)代等，為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在95%以上。

師資力量方面，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)，其中多名教師曾參與省級(jí)以上技能大賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，定期舉辦技能競(jìng)賽、職業(yè)能力培訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。近年來，學(xué)生在四川省中職院校技能大賽中多次獲得工業(yè)機(jī)器人相關(guān)賽項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)。

此外，學(xué)校獲評(píng)“四川省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“資陽市高技能人才培養(yǎng)基地”，并積極推動(dòng)產(chǎn)教融合項(xiàng)目，引入企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)任務(wù)，提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。工業(yè)機(jī)器人專業(yè)畢業(yè)生廣泛就業(yè)于智能制造、汽車制造、電子設(shè)備生產(chǎn)等領(lǐng)域，部分優(yōu)秀學(xué)生通過升學(xué)考試進(jìn)入高職院校繼續(xù)深造。

資陽市樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)

資陽市樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)創(chuàng)辦于1985年，是一所公辦省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，以“厚德強(qiáng)技、知行合一”為辦學(xué)理念。學(xué)校位于樂至縣城區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)布局合理，配備工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化綜合訓(xùn)練基地等專業(yè)教學(xué)設(shè)施。

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)是學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，主要培養(yǎng)具備工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作、維護(hù)管理及簡(jiǎn)單開發(fā)能力的技能人才。課程包括機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、自動(dòng)化控制原理、傳感器應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人仿真與編程等。學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)，機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室配備多種品牌工業(yè)機(jī)器人設(shè)備，如ABB、發(fā)那科等，學(xué)生能夠完成搬運(yùn)、焊接、裝配等典型任務(wù)的模擬訓(xùn)練。

學(xué)校與資陽本地及成渝地區(qū)多家智能制造企業(yè)建立合作，如重慶長(zhǎng)安汽車、資陽南駿汽車等，通過訂單班培養(yǎng)、工學(xué)交替等方式，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)渠道。近年來，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，部分優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)為企業(yè)的技術(shù)骨干。

師資團(tuán)隊(duì)由高級(jí)工程師、技師和省級(jí)技能大賽指導(dǎo)教師組成，教師團(tuán)隊(duì)參與多項(xiàng)省級(jí)教研課題，并編寫了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)校本教材。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，成立機(jī)器人興趣社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生參加技能競(jìng)賽。在四川省中職學(xué)生技能大賽中，該校工業(yè)機(jī)器人團(tuán)隊(duì)曾獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

作為“四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”，學(xué)校深化校企合作，構(gòu)建了完善的職業(yè)資格認(rèn)證體系，學(xué)生可考取工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維、電工等職業(yè)資格證書。此外，學(xué)校與高職院校開展中高職銜接項(xiàng)目，為學(xué)生升學(xué)提供多樣化選擇。

資陽市安岳第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

資陽市安岳第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1993年，是安岳縣規(guī)模最大的公辦中等職業(yè)學(xué)校，2019年被評(píng)定為“四川省示范中等職業(yè)學(xué)?！?。學(xué)校立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，緊跟智能制造發(fā)展趨勢(shì)，于2020年開設(shè)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)，成為資陽地區(qū)較早布局該專業(yè)的學(xué)校之一。

學(xué)校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)致力于培養(yǎng)具備設(shè)備操作、系統(tǒng)集成及技術(shù)支持能力的應(yīng)用型人才。核心課程包括工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、PLC與變頻器技術(shù)、智能制造系統(tǒng)集成等。實(shí)訓(xùn)基地配備6套工業(yè)機(jī)器人工作站及智能制造模擬生產(chǎn)線，可完成碼垛、噴涂、分揀等復(fù)雜任務(wù)的教學(xué)實(shí)踐。

學(xué)校與成都、重慶等地的20余家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，如成都卡諾普機(jī)器人公司、四川普瑞斯智能裝備等，開展“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式，定期組織學(xué)生參與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐。近三年該專業(yè)畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率達(dá)85%以上，主要服務(wù)于川渝地區(qū)智能制造與裝備制造行業(yè)。

專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由企業(yè)技術(shù)骨干和高校專家共同組成，其中“雙師型”教師占比超過80%。學(xué)校聘請(qǐng)行業(yè)工程師擔(dān)任兼職教師，定期開展技術(shù)講座和實(shí)操指導(dǎo)。2022年，學(xué)校工業(yè)機(jī)器人教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲評(píng)“資陽市職業(yè)教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。

學(xué)校注重以賽促學(xué)，組織學(xué)生參加四川省職業(yè)院校技能大賽、金磚國家技能競(jìng)賽等，并取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，學(xué)校與四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校合作，開設(shè)“3+2”貫通培養(yǎng)班，學(xué)生可通過轉(zhuǎn)段考試升入大專繼續(xù)學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校建有職業(yè)技能鑒定站，學(xué)生可考取工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員等職業(yè)資格證書，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

資陽科技職業(yè)學(xué)校

資陽科技職業(yè)學(xué)校成立于2012年，是一所民辦全日制中等職業(yè)學(xué)校，以“產(chǎn)教融合、科技賦能”為辦學(xué)特色。學(xué)校位于資陽市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)，與周邊智能制造企業(yè)形成緊密的產(chǎn)學(xué)研合作生態(tài)。校園內(nèi)建有現(xiàn)代化工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心，配備智能制造單元、協(xié)作機(jī)器人等前沿設(shè)備。

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)聚焦智能制造業(yè)，開設(shè)機(jī)器人視覺技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成、智能制造系統(tǒng)運(yùn)維等課程。教學(xué)采用“項(xiàng)目導(dǎo)向”模式，學(xué)生需完成生產(chǎn)線自動(dòng)化改造、機(jī)器人工作站搭建等實(shí)戰(zhàn)任務(wù)。學(xué)校引入企業(yè)真實(shí)案例，開發(fā)“工業(yè)機(jī)器人故障診斷”等特色課程模塊，提升學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力。

校企合作方面，學(xué)校與資陽中車電氣、四川江淮汽車等企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，共建實(shí)訓(xùn)基地，開設(shè)“企業(yè)冠名班”，企業(yè)工程師參與課程設(shè)計(jì)及教學(xué)。畢業(yè)生主要面向智能裝備制造、新能源汽車、電子信息等行業(yè)，平均起薪高于本地中職畢業(yè)生平均水平。

學(xué)校師資隊(duì)伍年輕化、專業(yè)化，80%以上的專業(yè)教師具有碩士學(xué)歷或企業(yè)工作經(jīng)歷，部分教師曾參與國家級(jí)智能制造課題研究。2023年，學(xué)校成功申報(bào)省級(jí)課題“工業(yè)機(jī)器人專業(yè)群產(chǎn)教融合實(shí)踐研究”，推動(dòng)教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)需求深度對(duì)接。

作為資陽市“智能制造人才培養(yǎng)基地”，學(xué)校承辦過多場(chǎng)行業(yè)技術(shù)交流活動(dòng)，并與成都、重慶等地的高職院校建立升學(xué)合作渠道，為有意深造的學(xué)生提供對(duì)口單招輔導(dǎo)。學(xué)生在校期間還可參與“1+X”證書試點(diǎn)項(xiàng)目，考取工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維、智能制造生產(chǎn)管理等多個(gè)技能等級(jí)證書。

中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求?：

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?

"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件

年齡限制?：15-18周歲

身體條件?：

無色盲色弱，肢體無嚴(yán)重功能障礙?

無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病

專業(yè)基礎(chǔ)要求?：

具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?

優(yōu)先錄取有機(jī)器人/航模競(jìng)賽經(jīng)歷者?